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                热烈祝贺我校曹群岭等33位教师的徐州市个人课题获批准立项

                发布日期:2020-09-01  作者:  浏览量:[]

                序号

                课题编号

                主持人

                课题名称

                1

                G201944

                曹群岭

                培养高中生数学反思能力的策略研究

                2

                G201945

                陈红松

                任务驱动型作文写作研究

                3

                G201946

                陈小祥

                基于GeoGebra的高中数学立体几何的教学研究

                4

                G201947

                程丽丽

                核心素养视域下政治课主题式学习模式之情境设计的研究

                5

                G201948

                杜芬

                通过“二次作文”引导高中生提升写作能力的研究

                6

                G201949

                黄忠

                运用互联网教学培养学生地理综合思维素养的实践研究

                7

                G201950

                靳超

                如何有效实施“学讲计划”中小组讨论的研究

                8

                G201951

                李慧

                基于核心素养的高中数学概率教学实践研究

                9

                G201952

                梁根明

                高中数学中数学建模问题的解决策略的研究

                10

                G201953

                刘东

                任务群学习在古代诗歌阅读教学中的运用研究

                11

                G201954

                刘雪梅

                新高考下物理教学中培养学生自主学习习惯的研究

                12

                G201955

                卢威

                利用数学错题资源提高高中生学习效率的实践研究

                13

                G201956

                马芹艳

                高中数学立体几何解答规范性的研究

                14

                G201957

                苗丹

                从“诗歌形象”入手指导高中生解读古典诗歌的实践研究

                15

                G201958

                秦元勇

                基于迁移理论的高中数学课堂导入教学设计的研究

                16

                G201959

                沈春静

                高中阶段中国民歌鉴赏的案例研究

                17

                G201960

                史建成

                抖音视频如何自然渗透语文课堂教学研究

                18

                G201961

                孙静

                基于单元话题的应用文微写作的实践研究

                19

                G201962

                孙维娜

                高中语文“批注点评”在整本书阅读中的运用研究

                20

                G201963

                王栋

                核心素养下渗透数学阅读的教学实践研究

                21

                G201964

                王梅

                在古诗文教学中运用思维导图培养高中生辩证思维的研究

                22

                G201965

                魏东

                高中小说评点式阅读的实践研究

                23

                G201966

                许新燕

                基于思维品质提升的高中英语读后续写教学策略研究

                24

                G201967

                许长玲

                基于地理核心素养的高中地理教学策略研究

                25

                G201968

                闫许艳

                核心素养下高中生速写能力培养策略的研究

                26

                G201969

                杨梅

                多媒体背景下课堂板演在高中语文教学中的作用研究

                27

                G201970

                翟春静

                高中语文小说人物形象赏析技法研究

                28

                G201971

                张良景

                高中语文小说阅读培养学生思辨思维的研究

                29

                G201972

                张婷

                新高考下主题汇报法提升高中生英语综合应用能力的案例研究

                30

                G201973

                甄薇

                高中议论文写作中“概念界定”法的运用研究

                31

                G201974

                郑宗秋

                基于核心素养的高中数学试卷讲评课教学实践研究

                32

                G201975

                訾小蕊

                指向思维品质提升的高中英语阅读教学探究

                33

                G201976

                宗洁

                基于核心素养下“有机物分子空间构型”教学的策略研究

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